Macro Spacenet og rutsjebane

Rutsjebane

Fysisk: At rutsje udvikler rumlig bevidsthed og balance. Desuden styrkes kernemusklerne, når børn sidder oprejst og rutsjer nedad.

Social-emotionel: Empati stimulerer at tage skift.

Hoppende netmasker

Fysisk: Her trænes adræthed, balance og koordination. Rumlig bevidsthed understøttes når man hopper, klatrer og sidder i nettet. Børnene bruger musklerne i deres arme, ben og kerne og opbygger knogletæthed når de hopper ned.

Social-emotionel: Det hoppende og svajende net appellerer til empati og samarbejde.

Kognitiv: Udvikler fysisk hukommelse, logisk tænkning og koncentration.

Øverste trin

Fysisk: Understøtter rumlig bevidsthed og armmuskler, som der holdes fast.

Social-emotionel: Her udvikles vigtige livsfærdigheder såsom mod, selvtillid, overvejelse og tage skift.

Mast

Fysisk: Den let svajende mast er med til at træne børnenes muskler og motoriske færdigheder når de klatrer.

Social-emotionel: Her udvikles børnenes mod og selvregulering når de klatrer højt op. Det påvirker deres selvtillid positivt.

Gennemsigtighed

Social-emotionel: Gennemsigtigheden muliggører samarbejde og kommunikation, som er vigtige færdigheder for børn.

Membraner

Fysisk: Her udvikles balancesansen når børnene står, sidder eller ligger her. Det er samtidig en hurtigere vej op på grund af membranens ekstra støtte.

Social-emotionel: Et mødested hvor man kan tage en pause fra klatrenettet.

Pendulsæde

Fysisk: De svajende bevægelser understøtter balancesansen samt kerne- og armmuskulatur når man holder fast.

Social-emotionel: Understøtter socialt samvær og børn lærer at skiftes.

Lavere trin

Fysisk: Her udvikles balance og koordination, samt opbygger knogletæthed, som børn hopper ned. Når børn hænger i armene styrker det ryg og overkropsmuskler, samt kropsholdning. Dette er vigtigt for at undgå konsekvenserne af stillesiddende livsstil.

Social-emotionel: Et mødested til at være social.

Store masker

Fysisk: De store masker lader børn klatre og kravle og understøtter udviklingen af proprioception, krydskoordinering og rumlig bevidsthed. Det kræver muskler når man skal skubbe og trække sig op i nettet.

Social-emotionel: Her kan flere børn mødes og være sammen.