Dobbelt legetårn med edderkoppenet, ADA

V-formet bro

Fysisk: At balancere på bommen udvikler det vestibulær system og krydskoordination.

Social-emotionel: Understøtter samarbejde og tage skift, som børn passerer hinanden.

Brandmandsstangen

Fysisk: Her understøttes koordination og muskelopbygning, som børn glider ned. Når børn lander styrker det deres knogletæthed.

Social-emotionel: Risikotagning og tage skift.

Kognitiv: Små børn udvikler deres forståelse af rum, hastighed og afstand, som de glider ned.

Klatrenet

Fysisk: Det skrående net understøtter til opadgående klatring. Det understøtter krydskoordinering, der er vigtigt for koordinering mellem højre og venstre hjernehalvdel. Vigtige færdigheder for børns evne til at læse. Nettets asymmetri udfordrer børns klatring yderligere.

Rutsjebane

Fysisk: At rutsje udvikler rumlig bevidsthed og balance. Desuden styrkes kernemusklerne, når børn sidder oprejst og rutsjer nedad.

Social-emotionel: Empati stimulerer at tage skift.

Kognitiv: Små børn udvikler forståelsen af rum, fart og afstand når de rutsjer nedad.

Lodret edderkoppenet

Fysisk: Her trænes krydskoordination når man klatrer i nettet. Dermed understøttes samarbejdet mellem venstre og højre hjernehalvdel hvilket er vigtigt for at kunne læse. Desuden trænes kerne-, arm- og benmuskulatur.

Social-emotionel: Her lærer børn at samarbejde og kommunikere når man tager et hvil i nettet og når andre skal forbi.

Tilgængelig trappe

Fysisk: Klatring ad den tilgængelige trappe er for alle og understøtter krydskoordination samt arm- og benmuskler. De mindste lærer at gå på trapper og skiftevis flytte føderne.

Social-emotionel: Der er plads til aktive pauser og en hjælpende hånd fra en voksen.

Disk

Social-emotionel: Et fint mødested hvor man kan lege fra begge sider. Dermed understøttes social interaktion, sproglige færdigheder og samarbejdskompetencer.